@article{Berglund_Harman_Iversen_2013, title={Stationsarbete på en förskoleavdelning: Barn, delaktighet och samspel }, url={https://venue.ep.liu.se/article/view/1485}, DOI={10.3384/venue.2001-788X.1323}, abstractNote={<p>"Lyckas jag inte denna gång kanske jag lyckas nästa eller nästa…" På förskoleavdelningen Teddybjörnen arbetar vi pedagoger efter ledorden: barn kan, delaktighet och samhörighet/samspel. Detta görs dels i den dagliga verksamheten genom ett stationsinriktat arbetssätt och dels i de olika projekt vi utför. Vårt arbete med stationer och projekt har lett till att vi idag har lugnare barngrupper. Det har också lett till att vi har utvecklats som arbetsgrupp till följd av de diskussioner vi fört och det stöd vi givit varandra, skriver Åsa Berglund, Jenny Harman och Jessica Iversen.</p>}, number={2}, journal={Venue}, author={Berglund, Åsa and Harman, Jenny and Iversen, Jessica}, year={2013}, month={feb.}, pages={1–6} }